أخبار التعليم

رضا حجاز ويكيبيديا || من هو الدكتور رضا حجاز خليفة وزير التربية والتعليم طارق شوقي

من هو رضا حجاز ويكيبيديا، كلمة أصبحت تتردد كثيرا على محرك بحث جوجل كروم خلال الساعات القليلة الماضية لمعرفة من هذه الشخصية التي أصبح إسمها يتداول كثيرا ما بين ليلة وضحاها، الاستاذ الدكتور رضا حجازي هو نائب وزير التربية والتعليم سابقا وقد تقلد رسميا منذ قليل بمنصب وزير التربيه والتعليم الفني، بعد أن استطاع بخبرته الكبيره العمل على العديد من المهام التي تخص التربية والتعليم في مصر وابرزها ملف الثانويه العامه بخلاف تدريب المعلمين وقطاع هيئة التدريس على استراتيجيات التعليم الحديثة كل هذا من أجل توفير مستوى متميز للطلاب في كافة المراحل الدراسية المختلفة وأما عن من يبحث عن سؤال من هو رضا حجاز فهذا ما سوف نتحدث عنه خلال السطور القادمة لهذا الموضوع .

اجتماع مجلس النواب اليوم والتعديل الوزاري

صرح مصدر من داخل البرلمان المصري أن نائب وزير التربية والتعليم رضا حجازي سوف يعين اليوم بشكل رسمي وزيرا للتربية والتعليم خليفة للأستاذ الدكتور طارق شوقي هذا ضمن التعديل الوزاري الجديد وقد تم بالفعل اجتماع برلماني طارق اليوم السبت 13 أغسطس في تمام الساعة 12:00 ظهرا وعجم انتهاء الاجتماع تم الإعلان بشكل رسمي عن أن وزير التربيه والتعليم الجديد هو الاستاذ الدكتور رضا حجازي ومن ثم انتشرت محركات البحث لتتعرف على شخصية التربيه والتعليم الجديد وأبرز ما قام به خلال رحلته في المنظومة التعليمية.

من هو رضا حجاز ويكيبيديا

القراء الباحثين عن من هو رضا حجازي نفيدكم بأن الأستاذ الدكتور رضا حجازي هو وزير التربيه والتعليم الجديد في مصر ولد في عام 1959 وقد قام بشغل مجموعه من المناصب الهامة قبل أن يتولى منصبه الجديد في وزاره التربيه والتعليم وآخر منصب له كان منصب نائب وزير شؤون المعلمين وأما من قبل فكان نائب رئيس الهيئه العامة لتعليم الكبار انه كان كذلك مدير المركز التعليمي للكبار وخلال السنوات القليلة الماضية قد أصبح رئيس غرفة عمليات الامتحانات الخاصة بالثانوية العامة وعمل كثيرا على ضبط المنظومة التعليمية خاصة فيما يتعلق بطلاب الثانويه العامه واتضح لنا هذا من خلال الاجراءات العديدة التي اتخذها لكي يمنع الغش الموجود في الامتحانات ولعل من أبرز قراراته كان قرار إلغاء التحويلات بعد موافقة وزير التربية والتعليم الأسبق.

أما عن الإنجازات التي أضافها رضا حجازي إلى التعليم في مصر فنجد انه قد قام بالمشاركة في وضع معايير التعليم القومية بمصر وكذلك أشرف على إعداد مناهج العلوم للصفوف الرابع الابتدائي والأول الإعدادي وجاء هذا ضمن فلسفة جديدة في التعليم أساسها الفهم وليس الحفظ.

هذا المقال ظهر اولا على موقع ثقفنى

زر الذهاب إلى الأعلى